Психологи из Университета Райса провели эксперимент, в котором раздали студентам iPhone. Исследование показало, что студенты в основном пользовались гаджетом не для учебы, а для развлечения. Средний балл ответов на вопросы о том, помогут ли смартфоны учиться, сначала был положительным, но к концу эксперимента стал отрицательным. В то же время, эксперимент, проведенный учеными Стэнфордского университета, показал, что 70% студентов, использующих iPhone, стали более организованными, а 54% начали лучше учиться.